Les p'tits carnets d'Orthonenette
J’avais publié ces visuels sur mes réseaux sociaux pour informer les parents et donner des astuces langage. De nombreuses collègues orthophonistes m’ont demandé s’il était possible qu’elles les impriment et les accrochent dans leur salle d’attente. C’est effectivement une excellente idée. J’ai créé ces visuels dans un but de diffusion!
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Cette année, j’ai eu l’opportunité de co-encadrer avec Coralie Salquebre (ma binôme de formation morphosyntaxe) le mémoire nancéien de C. Wilquin dont le sujet portait sur l’utilisation des albums jeunesse auprès d’une population TDL ou avec difficultés de langage.
Continuer la lecture de « Plaquette informative sur la lecture partagée (C. Wilquin, mémoire CCO Nancy, 2023) »
Dans cette formation MORPHOSYNTAXE, Coralie Salquebre et moi-même, toutes deux orthophonistes et chargées d’enseignement en centre de formation d’orthophonie, avons préparé une mise à jour des connaissances sur les critères de développement atypiques, la symptomatologie des troubles… jusqu’à l’élaboration du projet thérapeutique adapté.
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Bonjour à tous!
Je reviens avec une petite idée que j’avais postée en 2014 et que je voulais (re)partager avec vous. Je prends en charge beaucoup de patients adultes présentant des troubles lexico-sémantiques et j’ai pris l’habitude à chaque fin de séance de proposer un petit exercice d’évocation lexicale. L’idée m’est venue de mettre cette activité en forme: la boîte à évocation!
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L’idée de réunir en un seul support mes trames de rééducation en langage oral est née suite à mon activité sur les réseaux sociaux. Je présentais via des petits posts quotidiens les évolutions de mes séances et surtout les progressions que j’apportais aux activités thérapeutiques. L’engouement et les nombreuses questions de la part des abonnés ont fait émerger en moi l’envie de mettre sur papier mes trames et de les protocoliser afin de pouvoir les réutiliser si nécessaire. L’objectif n’était pas d’avoir des protocoles figés mais plutôt de réunir mes idées en intervention directe mais également les informations et les propositions que j’apporte en accompagnement parental.
Continuer la lecture de « Les Pro’orthocoles langage oral: des propositions de trames de prise en soin »
Ma fille, Lou, va bientôt fêter son premier anniversaire et j’avais envie de partager les jouets qui ont été ses préférés durant l’année écoulée. Cela pourra ainsi donner des idées de cadeaux pour bébé de 0 à 1 an. Je ne vous présente pas les jouets que j’ai aimés moi mais vraiment ceux qui ont trouvé grâce aux yeux de Lou et qui l’ont occupée et l’occupent encore.
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Pour le calendrier de l’avent 2021 de mon compte Instagram, j’avais conseillé des idées de jeux grand public pour lesquels je proposais des astuces langage. Je me suis dit que de tout condenser dans un seul et même article sur le blog serait une bonne idée et profiterait au plus grand nombre.
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C’est vraiment drôle, un jour que je papotais avec ma copine Inès, je lui dis: “j’ai un nouveau patient quasi mutique et j’aimerais bosser avec lui sur la compréhension verbale et la fiabilité du OUI/NON. Ce à quoi Inès m’a répondu: “Tu vas rire mais on vient tout juste de sortir un matériel là dessus!”.
Et voilà comment je me suis retrouvée avec ce nouveau matériel entre les mains! Il s’agit de OUI NON écrit par Inès Cléda et Laurence Cléda-Wilquin et dispo chez Jimagines.fr
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Je souhaitais vous faire découvrir un matériel bien conçu et ludique pour travailler l’orthographe d’usage de la primaire (plutôt CM1/CM2) à l’adolescence. Un nouveau matériel qui a fait la joie de mes patients ados (prises en charge DL/DO et dysphasie): Des codes & moi créé par Jessica Boutin et édité chez Cit’inspir.
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Plusieurs semaines que ce matériel neuro garde sa place de favori sur mon bureau et il était vraiment temps que je vous en parle! Il s’agit de Voyage au coeur du langage: Le Mot écrit par Claire Nadolski et des éditions Cit’inspir. Continuer la lecture de « Voyage au cœur du langage: LE MOT »