Description
Le fichier Les Pro’orthocoles du domaine neurocognitif Tome 1 comprend 213 pages et correspond à 15 propositions de protocoles de rééducation sur plusieurs séances d’orthophonie pour répondre à un objectif thérapeutique précis.
Ces suggestions de trame de rééducation viennent de ma propre expérience pratique agrémentée de mes lectures professionnelles.
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Catégories : Livres, Mes produits Étiquettes : neurologie, neurocognition, aphasie, orthonenette, orthophonie, orthophoniste, prise en charge, prise en soin, Pro’orthocoles, protocoles, rééducation
DESCRIPTION
Article destiné à la prise en soin orthophonique et exclusivement réservé aux professionnels ou étudiants en orthophonie et logopédie.
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Le fichier Les Pro’orthocoles du domaine neurocognitif Tome 1 comprend 213 pages et correspond à 15 propositions de protocoles de rééducation sur plusieurs séances d’orthophonie pour répondre à un objectif thérapeutique précis.
Ces suggestions de trame de rééducation viennent de ma propre expérience pratique agrémentée de mes lectures professionnelles.
Ces protocoles de rééducation sont à destination des orthophonistes et des logopèdes qui souhaiteraient être guidés dans la mise en place de leur projet de soin et d’activités thérapeutiques dans le domaine de la neurologie.
Chaque protocole présente :
Un objectif thérapeutique précis déterminé
Une durée approximative de séances de rééducation
Des idées de matériels, de supports et/ou de lignes de base
Des suggestions d’activités détaillées avec des exemples de scripts de séances
Des astuces pour étayer votre approche orthophonique
Des astuces pour accompagner le patient et l’aidant dans leur quotidien
Une fiche mémo pour résumer le protocole, plus facile à relire rapidement pendant la consultation
SOMMAIRE
Généralités
LA PAROLE ET LA SPONTANÉITÉ VERBALE
- Pouvoir suivre et participer à une conversation
- Limiter la production de paraphasies phonémiques
- Permettre un auto-contrôle des persévérations verbales
LE LEXIQUE ET LA SÉMANTIQUE
- Restaurer ou maintenir l’accès à un lexique fonctionnel de base
- Solliciter l’accès à la synonymie en cas de manque du mot
- Favoriser un champ lexical et sémantique précis
LA SYNTAXE ET LE DISCOURS
- Comprendre des indications écrites pour réaliser une tâche
- Solliciter et enrichir la production verbale
- Comprendre des phrases relatives enchâssées
LA MÉMOIRE
- Conserver l’autonomie du patient dans son organisation au quotidien
- Mémoriser des informations lues dans un journal, magazine ou livre
- Se rappeler les prénoms et noms de l’entourage personnel et professionnel
LES FONCTIONS EXÉCUTIVES ET ATTENTIONNELLES
- Planifier l’organisation d’un séjour
- Prévoir ses courses et gérer son budget
- Focaliser son attention sur une tâche en présence de distracteurs
Avis
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