Bonjour à tous! En cette journée électorale qui saura nous tenir en haleine jusqu’à ce soir, je vous présente, pour patienter, le matériel pour lequel j’ai voté ces dernières semaines. Ce matériel est un recueil de fiches d’exercices classés par phonèmes et de conseils pratiques pour la famille qui doit, comme vous le savez, participer activement et quotidiennement à la rééducation des troubles articulatoires.
Pour en finir avec les troubles d’articulation (Cit’inspir Editions)
de Sophie Gonnot (ortho trop trop sympa!)
Ce matériel est un recueil de fiches d’exercices classés par phonèmes et de conseils pratiques pour la famille qui doit, comme vous le savez, participer activement et quotidiennement à la rééducation des troubles articulatoires.
Je me permets de dévoiler le son CH afin que vous vous rendiez compte par vous-même.
On a donc un choix de listes de syllabes, mots et phrases pour chaque son placé en position initiale, médiane ou finale, des listes de mots et phrases avec des phonèmes perturbateurs ainsi que des techniques facilitatrices à l’acquisition du son.
Les exercices peuvent être faits en séance mais aussi donnés à la famille pour permettre une progression plus rapide du patient ainsi qu’une réelle prise de conscience des évolutions et des difficultés encore présentes.
Mais le clou du spectacle c’est l’intervention de la peluche Lippo! Un hippopotame trop chou qui permet d’expliquer la bonne position et les mouvements de la langue. C’est une marionnette donc il suffit de placer ses doigts dans la langue et de la faire bouger. Les lèvres sont mobiles et les dents peuvent être masquées ou non. J’ai surtout remarqué qu’avec Lippo, il était plus facile de demander à l’enfant de participer longuement à la répétition. On le sait, c’est pénible en général de motiver un patient pendant 30 minutes à faire de la répétition de mots, d’autant plus, quand le son le met en difficulté.
Lippo a bien trouvé sa place dans mon cab!
Sophie a aussi créé un super groupe facebook où de nombreux utilisateurs de Lippo partagent leurs idées d’adaptation. Pour vous y rendre voici le lien.
Donc si vous tournez un peu en rond lors de vos séances de rééduc, je vous conseille +++ cet achat!
Des bises
A bientôt
Orthonenette
très interessant, merci
À 67 ans, quand on voit son petit-fils de 5 ans et demi lutter avec les sons comme le “ch” ou le “r” qui sortent tout déformés, on se sent un peu démunie… Mais cet article “Pour en finir avec les troubles d’articulation” m’a redonné espoir ! Merci Orthonenette pour cette présentation du recueil de fiches de Sophie Gonnot – les listes par phonèmes, les syllabes, mots et phrases en position initiale, médiane, finale, et surtout les techniques facilitatrices, c’est exactement ce qu’il faut pour avancer pas à pas. Et puis cette peluche Lippo l’hippopotame, quelle idée géniale ! Mon petit adore manipuler la langue avec les doigts, voir les lèvres bouger et les dents se cacher – il reste concentré 20-25 minutes sans se lasser, alors qu’avant il abandonnait au bout de 5. On fait les exercices tous les jours à la maison, comme recommandé, et je sens déjà qu’il prend conscience de sa bouche et qu’il progresse.
À mon âge, je sais que pour que les enfants tiennent le coup avec ces répétitions, il faut aussi booster leur forme globale. Depuis quelques mois, je lui donne un petit coup de pouce naturel : de la vitamine D tous les matins pour l’énergie et les os (surtout en hiver, on en manque tous !), des oméga-3 pour le cerveau et le développement du langage – ça aide pour la coordination et la motricité buccale, on m’a dit que c’est top pour la concentration pendant les jeux avec Lippo. J’ajoute du zinc et du magnésium pour le calme et les nerfs, parce que quand il est agité, il articule encore plus mal. Et un probiotique de temps en temps pour le ventre, car un enfant qui digère bien est plus patient pour répéter les sons !
Bien sûr, on continue les séances avec l’orthophoniste, mais ces compléments alimentaires pour cerveau enfant et concentration développement langage naturels font une vraie différence à la maison – il est plus motivé, moins fatigué, et on rit ensemble en faisant bouger Lippo. À mon époque, on n’avait pas ces outils formidables ni ces astuces, mais maintenant avec des blogs comme le vôtre, on peut vraiment aider nos petits à “en finir” avec ces troubles sans se décourager. Bravo pour cette recommandation +++ , je vais regarder le groupe Facebook Lippo aussi ! Et vous autres mamies, grands-mères, vous utilisez Lippo ou des fiches similaires ? Quels petits compléments donnez-vous pour l’énergie enfant et la motricité fine buccale pendant la rééducation ? Plein de bisous à tous les courageux parents et orthos !